„ისტ სასწავლო პროცესში“ ტრენინგების პროგრამა

ისტ გამოყენება  სასწავლო პროცესში

კურსის მიზანი

ტრენინგ-კურსის მიზანია საქართველოს სკოლების მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლება ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების (ისტ) ათვისებისა და გამოყენების კუთხით, რაც ხელს შეუწყობს სასწავლო პროცესში ისტ-ის ინტეგრირებას ესგ მოთხოვნებისა და პრინციპების შესაბამისად. 

სამიზნე ჯგუფი

კურსის სამიზნე ჯგუფს წარმოადგენენ საქართველოს საჯარო სკოლების მასწავლებლები რომლებმაც წარმატებით გაიარეს ისტ საბაზო კურსი პედაგოგებისთვის .

კურსის ხანგრძლივობა

კურსის სრული ხანგრძლივობაა 13 სამსაათიანი ტრენინგი. სულ 39 საათი

მეთოდები

აქტიური ლექცია, DP-P-IP  -- დემონსტრირება-მართული პრაქტიკა, დამოუკიდებელი ვარჯიში, სიმულაცია, პრეზენტაცია, დისკუსია, ბრეინშტორმინგი, საშინაო დავალება და სხვ. ტრენინგის სესიების ორგანიზების ფორმები: ინდივიდუალური, წყვილები, ჯგუფური მუშაობა.

პროგრამული უზრუნველყოფა

MS Windows 7-8, MS-Office 2010 (2013,), OpenOffice, Google Chrome, VUE, gmail.com, lemill.net. youtube.com, blogger.com, ელექტრონული სიმულაციები. easyquzzy.com. childtopia.com, buki.ge, schoool.ge. drive.google.com 

კურსის შედეგები

კურსის წარმატებით გავლის შედეგად მონაწილე:

გააცნობიერებს ისტ-ის გამოყენების მნიშვნელობას თანამედროვე, კონსტრუქტივისტულ პედაგოგიურ მიდგომებზე დაფუძნებულ სასწავლო პროცესში;

შეძლებს ისტ-ის გამოყენებას სასწავლო ერთეულის (გაკვეთილი ან თანამშრომლობითი სასწავლო პროექტი) ამოცანების შესაბამისად, კერძოდ:

ისტ-ის გამოყენებას სასწავლო პროცესის დასაგეგმად;

ისტ-ის გამოყენებას სასწავლო რესურსების მოსამზადებლად (შემუშავება, ადაპტირება, რედაქტირება და სხვ.);

სწავლა-სწავლების წარმართვას ისტ-ით გამდირებულ სასწავლო გარემოში;

მოსწავლეთა შეფასების მეთოდების/ინსტრუმენტების გამოყენებას ისტ-ის საშუალებით;

მოსწავლეთა მიერ ისტ-ის გამოყენების შეფასებას;

შეძლებს ისტ-ის გამოყენებას მოსწავლეებთან, მშობლებთან და კოლეგებთან კომუნიკაციისათვის;

შეძლებს მასწავლებლის პორტფოლიოს წარმოებას ისტ-ის გამოყენებით;

შეძლებს ისტ-ის გამოყენებას პროფესიული თვითგანვითარების პროცესში.

ტრენინგ-კურსის პროდუქტი

მასწავლებელი შექმნის პერსონალურ ელ-პორტფოლიოს, რომელიც მოიცავს:

გაკვეთილის გეგმას შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტით (პრეზენტაცია, ცხრილი,
რუბრიკა/შეფასების სქემა, ბლოგი, საიტი);

სასწავლო პროექტს, შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტით (პრეზენტაცია, ცხრილი,
რუბრიკა/შეფასების სქემა, ბლოგი, საიტი).

კურსის დასრულების შემდეგ მონაწილეებს გადაეცემა სერტიფიკატი.

სერტიფიცირების პირობები: 

• მინიმუმ 10 ტრენინგ დღეზე დასწრება; 
• მოდულის შესაბამისი დავალებების წარმოდგენა ელექტრონულ ფორმატში. 
• პრეზენტაციის შექმნა და განთავსება ბლოგზე
• მასწავლებლის პორტფოლიოს შექმნა და გაკვეთილის გეგმის განთავსება , 
• ბლოგის შექმნა და პროექტის გამოქვეყნება 

ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში

მოდული I. კურსის შესავალი 3 სთ

1. კურსის წარდგენა: მიზანი, შედეგები, განრიგი, შეფასება

2. ისტ-ის (ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები) როლი და მიზნები სასწავლო პროცესში

3. სწავლება-სწავლის თანამედროვე მიდგომები და საინფორმაციო ტექნოლოგიები

4. მასწავლებლის კომპეტენციების სტანდარტი ისტ-ში

5. სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები და ისტ-ის გამოყენება

მოდული II. გაკვეთილის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით 24 სთ

1. გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები

2. სწავლების სამფაზიანი მოდელი

3. სწავლა-სწავლების ეფექტური სტრატეგიები

4. ტექნოლოგიებით გამდიდრებული გაკვეთილის დაგეგმვა

5. სასწავლო მასალის/რესურსების მომზადება ისტ-ის საშუალებით

6. სასწავლო პრეზენტაციების მომზადება

7. სიმულაციების, აუდიო-ვიდეოსაშუალებების ეფექტური გამოყენება სასწავლო პროცესში

8. სწავლის შეფასება ისტ-ის გამოყენებით

მოდული III. სასწავლო პროექტის ორგანიზება ისტ-ის გამოყენებით 6 სთ

1. სასწავლო პროექტის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები

2. ეფექტური სასწავლო პროექტის ძირითადი მახასიათებლები

3. ისტ-ის გამოყენება სასწავლო პროექტის და გეგმვასა და განხორციელების პროცესში

4. სასწავლო პროექტის შეფასება

მოდული IV. თვითშეფასება და პროფესიული განვითარება ისტ-ის გამოყენებით 6 სთ

1. მასწავლებლის პორტფოლიო და ელექტრონული პორტფოლიო

2. მასწავლებლის პროფესიული განვითარება ისტ-ის გამოყენებით.