ინტელის ტრენინგი ჩხოროწყუ 2017 აქტივობები

ამ პოსტით მინდა შემოთავაზოთ აქტივობები ინტელის ტრენიგების მონაწილეებისთვის. ყოველი ტრენინგის ბოლოს ამ პოსტში განთავსება შესასრულებელი აქტივობები

ტრენინგის გრაფიკი

დღეები	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX
რიცხვი	11.02	12.02	18.02	19.02	25.02	26.02	4.03	5.03	11.03
დღე	შაბ.	კვ.	შაბ.	კვ.	შაბ.	კვ.	შაბ.	კვ.	შაბ

I აქტივობა პორველი დღე 11.02)

დამოუკიდებლად შედით თქვენს ფოსტაზე და გამოგზავნეთ წერილი dato.malania@gmail.com მისამართზე. წერილის შინაარსში აღწერეთ თქვენი მოლოდინები.

საპასუხო წერილში თქვენ მიიღებთ სახელმძღვანელოს ჩამოტვირთვის ინსტრუქციას

როგორც ტრენინგზე გითხარით, მნიშვნელოვანია რომ თქვენ დამოუკიდებლად შედიოდეთ თქვენს პოსტაზე. არ ისარგებლოთ, სკოლის ფოსტით. სკოლის ფოსტაზე ვერ შევქმნით თქვენს ბლოგს

ნახეთ დამხმარე ვიდეოგაკვეთილები და უმორჩილესად გთხოვთ ტრენინგზე გამოცხადებამდე გაიმეოროთ წინა ტრენინგზე გავლილი მასალები:   

• ელფოსტაში რეგისტრაციის ვიდეოგაკვეთილი (იმ შემთხვევაში თუ რეგისტრირებული არ ხართ)
• ელფოსტაში მუშაობის ვიდეოგაკვეთილი
• ბლოგზე რეგისტრაცია და მასალების გამოქვეყნების ვიდეოგაკვეთილი
• ვიდეოგაკვეთილები Ms. Word, Ms Powerpoint,  

მოსინჯეთ, შეგიძლიათ თუ არა საქაღალდის ან მარტივი ტექსტის შექმნა, ელ-ფოსტაში მუშაობა, წერილის გაგზავნა და მიღება.

​

შემდეგი შეხვედრა გაიმართება 18 თებერვალს

ნახეთ ჯგუფების განაწილება საათების მიხედვით

დილის ჯგუფი 10:00-14:00

ჯილდა ლემონჯავა   მოგელი ყალიჩავა  ზაირა თოდუა  გულნარა ლემონჯავა  ლამარა ჯოლოხავა  ფრიდონი საჯაია  ციცინო ჩიქოვანი ზოია წურწუმია  ნუნუ წახნაკია  ინგა კვარაცხელია  ციცანა ნაჭყებია

საღამოს ჯგუფი 14:00-18:00

ეკატერინე ჯალაღონია  მაია ხორავა  მანანა კაჭარავა   რუსიკო კვარაცხელია ეკა სახურია  ირმა თოდუა ბელა ყალიჩავა   ნანული წიფურია  ეკა ჟვანია   ბაბილინა ბიჭიაშვილი   ლამზირა კვირკველია   ნუნუ შოგირაძე

შემდეგ ცხრილში მოცემულია დაურეგისტრირებელი პედაგოგების სია, რომელთა ფოსტები მე არ მაქვს. ამიტომ გთხოვთ ჯერ დამოუკიდებლად გამომიგზავნეთ წერილები და შემდეგ შევძლებ თქვენთვის ახალი აქტივობის გამოგზავნას

მადონა ჯალაღონია ზვიადი ქობალია

გაითვალისწინეთ რომ ადგილები არის შეზღუდული, დილის ჯგუფებში არის 4 ადგილი. ასევე სასურველია გქონდეთ საკუთარი კომპიუტერი

დახმარების საჭიროების შემთხვევაში დამირეკეთ ტელეფონზე ან აქ გააკეთეთ კომენტარები

პირველი დღე  11.02

დავალება

ბლოგიდან ჩამოტვირთეთ ტრენინგის სახელმძღვალეო და დააინსტალირეთ.
წაიკითხეთ პირველი მოდული

ყურადღება გაამახვილეთ დოკუმენეტებზე

• 21-საუკუნის უნარ-ჩვევები
• პორტფოლიოს ჩეკლისტი
• პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა
• პროექტის გეგმის შაბლონი

2 მეორე დღე  12.02

სახელმძღვანელოს გაცნობა
საქაღალდის (პორტფოლიოს)შექმნა

ბლოგის შექმნა
პირადობის ასლი

რეფლექსია

წაიკითხეთ სახელმძღვანელოს პირველი მოდული,

თუ ვერ მოხერხეთ სახელმძღვანელოს ჩამოტვირთვა, გაეცანით ინტერნეტ  ვერსიას  

იფიქრეთ პროექტის თემაზე  

ბლოგზე გააკეთეთ პოსტი სათაურით პირველი მოდულის რეფლექსია

დაწერეთ ტექსტიამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში

დავალება წაიკითხეთ მეორე მოდული

ყურადღება გაამახვილეთ 21-ს საუკუნის უნარჩვევები, ბლუმის ტაქსონომია, მიმარეთილების მიმცემი კითხვების შეფასების რუბრიკა   

3 მესამე დღე 18.02

მნიშვნელოვანია: პირველი აქტივობა 21-საუკუნის უნარჩვევების და სტანდარტის შერჩევა, ბლუმის ტაქსონომიიტ შეფასება (გადის თუ არა მარალ სააზროვნო უნარებზე)

ამოცანების მისადაგება

გონებრივი იერიში კითხვების ფურცელების შევსება

მეორე აქტივობა პრეზენტაცია მიმართულების მიმცემ კითხვებაზე

17 გვერდიანი ნიმუშის ნახვა

რეფლექსია

ბლოგზე გააკეთეთ პოსტი სათაურით მეორე მოდულის რეფლექსია

დაწერეთ ტექსტი ეს მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით... 

პროექტის გეგმის შაბლონზე მუშაობა (ტემის შერჩევა, სტანდარტის მისადაგება, ამოცანები, მიმართულების მიმცემი კითხვების შერჩევა)  

ნახეთ ნიმუშები (.zip)

დავალება წაიკითხეთ მესამე მოდული, ყურადღება გაამახვილეთ მეორე აქტივობაზე და პრეზენტაციაზე საავტორო უფლებების ქაოსი

მეოთხე დღე 19.02

მნიშვნელოვანია მეორე აქტივობა საავტორო უფლებების ქაოსი

საავტორო უფლებების ნიმუშები და შაბლონების ნახვა 

პრეზენტაციის სიმულაცია

რეფლექსია

გააკეთეთ პოსტი სათაურით მესამე მოდულის რეფლექსია

დაწერეთ ტექსტი

ეს მოდული დამეხმარა, დავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ… 

დავალება დამოუკიდებლად იმუშავეთ და შექმენით პრეზენტაციის მაკეტი, გაწერეთ სცენარი

მეხუთე დღე  25.02

ბლოგზე კომენტარების გაცვლა
მეოთხე მოდულის გაცნობა


რეფლექსია

ბლოგზე გააკეთეთ პოსტი სათაურით მეოთხე მოდულის რეფლექსია

დაწერეთ ტექსტი

როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები სწავლის პროცესის ხელშეწყობისა და შეფასებისთვის?

შექმენით პრეზენტაცია საქაღალდეში მოსწავლის ნიმუში

დავალება: წაიკითხეთ მე-5 მოდული, ყურადღება გაამახვილეთ 
პროექტების შეფასებაზე

მეექვსე დღე 26.02

პროექტების შეფასების გაცნობა
შეფასების რუბრიკების ბიბლიოთეკა
პროექტის შეფასების 5 სტრატეგია

რეფლექსია

ბლოგზე გააკეთეთ პოსტი სათაურით მეხუთე მოდულის რეფლექსია
დაწერეთ ტექსტი

მიმდინარე მოდული დამეხმარა, გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით... 

დავალება
საქაღალდეში შეფასებები გადაიტანეთ პრეზენტაციის და ბუკლეტის შეფასების რუბრიკები


ნახეთ ვიდეოგაკვეთილი პრეზენტაციის ატვირთვა ბლოგზე

წაიკითხეთ მე-6 მოდული

მეშვიდე დღე   04.03

პრეზენტაციის ატვირთვა ბლოგზე

ბლოგზე კომენტარები  (საკუთარი მონაცემების შეტანა ცრილში)

კომენტარების შპარგალკა

ბლოგზე გააკეთეთ პოსტი სათაურით მეექვსე მოდულის რეფლექსია

დაწერეთ ტექსტი 

დავალება

დაასრულეთ და ატვირთეთ თქვენი პრეზენტაცია ბლოგზე 

ნახეთ ვიდეოგაკვეთილი პორტფოლიოს ატვირთვა ბლოგზე

მერვე დღე   05.03

პროტფოლიოს გადახედვა, პორტფოლიოს დასრულება
თანამშრომელებთან გაზიარება
პორტფოლიოს ატვირთვა

ბლოგზე გააკეთეთ პოსტი სათაურით მეშვიდე მოდულის რეფლექსია

დაწერეთ ტექსტი 

დავალება მომზადეთ ბუკლეტი

დაასრულეთ და ატვირთეთ პორტფილიო

11.03

პრეზენტაციების წარდგენა

ბლოგზე გააკეთეთ პოსტი სათაურით მერვე მოდულის რეფლექსია

დაწერეთ ტექსტი 

გისურვებთ წარმატებას